ATIVIDADE REGULAMENTADA – SEMANA 34

Olá Alunxs do 2º Ano do Ensino Médio Regular do Colégio Estadual Leonardo Gomes de Carvalho Leite – Cristinápolis-SE.

 

Seguem abaixo as orientações da atividade para seguirmos juntxs nesse isolamento social, referente à trigésima quarta semana de atividades remotas, obedecendo a portaria de número 4025/2020/GS/SEDUC de 15/10/2020, e em concordância com o nosso conteúdo: Corpo e Anabolizantes.

 

ORIENTAÇÕES: Realizar a leitura da imagem abaixo e responder as questões objetivas apresentadas abaixo, para essa atividade, na própria folha impressa, assinalando com X a alternativa correta. A apostila de educação física pode ser utilizada como suporte na resolução das questões propostas para essa atividade.

 

IMAGEM E QUESTÕES:

1º) A imagem acima trata de um determinado tipo de droga que é:

a/(     ) anabolizante e seu efeito é de uma droga depressora do SNC.

b/(     ) anabolizante e seu efeito é de uma droga perturbadora do SNC.

c/(     ) anabolizante e seu efeito não se iguala a nenhum tipo de droga que afeta o SNC.

d/(     ) anabolizante e seu efeito é de uma droga estimulante do SNC.

e/(     ) anabolizante e seu efeito é igual aos todas as droga que afetam o SNC.

 

2º) A imagem acima aponta uma importante reflexão sobre o uso de anabolizantes que é:

a/(     ) o uso indiscriminado de anabolizantes pode causar a morte.

b/(     ) o uso indiscriminado de anabolizantes pode causar alegria e sucesso.

c/(     ) o uso indiscriminado de anabolizantes não pode causar a morte.

d/(     ) o uso indiscriminado de anabolizantes pode gerar reflexos positivos na sociedade.

e/(     ) o uso indiscriminado de anabolizantes é ocasionado pela sua livre comercialização.

 

3º) A imagem acima aponta importantes reflexões acerca da relação anabolizantes e estética que são:

a/(     ) o uso de anabolizantes está sempre ligado às academias de ginástica e musculação.

b/(     ) o uso de anabolizantes é feito por ser encontrado em funerárias próximas.

c/(     ) o uso de anabolizantes está, na maioria das vezes, ligado a busca de um corpo da moda.

d/(     ) o uso de anabolizantes não tem relação alguma com a estética.

e/(     ) o uso de anabolizantes está ligado à busca de emagrecimento rápido.

 

DETALHE: Ao responder aqui no nosso blog basta indicar a letra com a resposta correta de cada questão! Exemplo: 1- A; 2- B. Deixei as orientações iguais a atividade impressa para que você alunx saiba que as atividades do blog e as atividades físicas em nada diferem.

 

IMPORTANTE: A atividade deve ser respondida até o dia 30/01/2021 para que haja interação através desse espaço. Basta clicar em Postar um Comentário, ou Responder. Podem utilizar a apostila de educação física como suporte na resolução das questões propostas para essa atividade. Não esqueçam de, ao final das respostas, colocar o nome e sobrenome, série e turma antes de publicar o seu comentário, para que possamos melhor dialogar.

 

Atenciosamente.

 

Professora Dayane Dórea

ATIVIDADE REGULAMENTADA – SEMANA 34

Olá Alunxs do 1º Ano do Ensino Médio Regular do Colégio Estadual Leonardo Gomes de Carvalho Leite – Cristinápolis-SE.

 

Seguem abaixo as orientações da atividade para seguirmos juntxs nesse isolamento social, referente à trigésima quarta semana de atividades remotas, obedecendo a portaria de número 4025/2020/GS/SEDUC de 15/10/2020, e em concordância com o nosso conteúdo: Atividade Física e Saúde.

 

ORIENTAÇÕES: Realizar a leitura da imagem abaixo e responder as questões subjetivas apresentadas abaixo, para essa atividade, no caderno. A apostila de educação física pode ser utilizada como suporte na resolução das questões propostas para essa atividade.

 

IMAGEM E QUESTÕES:

1º) Diante da pergunta da imagem acima, qual a diferença entre atividade física e exercício físico?

2º) Diante da imagem acima, quais os benefícios da prática regular de atividade física?

3º) Diante da imagem acima, cite exemplos de atividades físicas que podem ser realizadas no cotidiano?

 

IMPORTANTE: A atividade deve ser respondida até o dia 30/01/2021 para que haja interação através desse espaço. Basta clicar em Postar um Comentário, ou Responder. Podem utilizar a apostila de educação física como suporte na resolução das questões propostas para essa atividade. Não esqueçam de, ao final das respostas, colocar o nome e sobrenome, série e turma antes de publicar o seu comentário, para que possamos melhor dialogar.

 

Atenciosamente.

 

Professora Dayane Dórea

ATIVIDADE REGULAMENTADA – SEMANA 33

Olá Alunxs do 2º Ano do Ensino Médio Regular do Colégio Estadual Leonardo Gomes de Carvalho Leite – Cristinápolis-SE.

 

Seguem abaixo as orientações da atividade para seguirmos juntxs nesse isolamento social, referente à trigésima terceira semana de atividades remotas, obedecendo a portaria de número 4025/2020/GS/SEDUC de 15/10/2020, e em concordância com o nosso conteúdo: Corpo e Estética.

 

ORIENTAÇÕES: Com o auxílio da apostila de educação física, responder as questões subjetivas apresentadas abaixo, para essa atividade, no caderno.

 

QUESTÕES:

1º) Diante da apostila de educação física, como acontece o massacre do consumo?

2º) Diante da apostila de educação física, em que a moda e a mídia podem influenciar?

3º) Diante da apostila de educação física, onde e como o culto ao corpo está presente?

4º) Diante da apostila de educação física, como a moda é utilizada?

5º) Diante da apostila de educação física, quais os cinco conceitos fundamentais de belo?

6º) Diante da apostila de educação física, como o corpo trabalhado em academias de musculação ou em clínicas de cirurgia plástica se tornou um valor no duplo sentido?

 

IMPORTANTE: A atividade deve ser respondida até o dia 23/01/2021 para que haja interação através desse espaço. Basta clicar em Postar um Comentário, ou Responder. Podem utilizar a apostila de educação física como suporte na resolução das questões propostas para essa atividade. Não esqueçam de, ao final das respostas, colocar o nome e sobrenome, série e turma antes de publicar o seu comentário, para que possamos melhor dialogar.

 

Atenciosamente.

 

Professora Dayane Dórea

ATIVIDADE REGULAMENTADA – SEMANA 33

Olá Alunxs do 1º Ano do Ensino Médio Regular do Colégio Estadual Leonardo Gomes de Carvalho Leite – Cristinápolis-SE.

 

Seguem abaixo as orientações da atividade para seguirmos juntxs nesse isolamento social, referente à trigésima terceira semana de atividades remotas, obedecendo a portaria de número 4025/2020/GS/SEDUC de 15/10/2020, e em concordância com o nosso conteúdo: Sedentarismo.

 

ORIENTAÇÕES: Realizar a leitura da imagem abaixo e responder as questões subjetivas apresentadas abaixo, para essa atividade, no caderno. A apostila de educação física pode ser utilizada como suporte na resolução das questões propostas para essa atividade.

 

IMAGEM E QUESTÕES:

1º) Diante da imagem acima, a tecnologia aparece e é utilizada de duas formas. Qual comparação e reflexão pode ser estabelecida?

2º) Diante da imagem acima, quais os prejuízos do mau uso das tecnologias na vida moderna?

3º) Diante da imagem acima, quais os benefícios do bom uso das tecnologias na vida moderna? E os benefícios da prática regular de exercício físico?

 

IMPORTANTE: A atividade deve ser respondida até o dia 23/01/2021 para que haja interação através desse espaço. Basta clicar em Postar um Comentário, ou Responder. Podem utilizar a apostila de educação física como suporte na resolução das questões propostas para essa atividade. Não esqueçam de, ao final das respostas, colocar o nome e sobrenome, série e turma antes de publicar o seu comentário, para que possamos melhor dialogar.

 

Atenciosamente.

 

Professora Dayane Dórea

ATIVIDADE REGULAMENTADA – SEMANA 32

Olá Alunxs do 2º Ano do Ensino Médio Regular do Colégio Estadual Leonardo Gomes de Carvalho Leite – Cristinápolis-SE.

 

Seguem abaixo as orientações da atividade para seguirmos juntxs nesse isolamento social, referente à trigésima segunda semana de atividades remotas, obedecendo a portaria de número 4025/2020/GS/SEDUC de 15/10/2020, e em concordância com o nosso conteúdo: Corpo e Estética.

 

ORIENTAÇÕES: Com o auxílio da apostila de educação física, responder as questões subjetivas apresentadas abaixo, para essa atividade, no caderno.

 

QUESTÕES:

1º) Diante da apostila de educação física, o que aconteceu com o homem, ao buscar o corpo perfeito?

2º) Diante da apostila de educação física, o que a indústria da juventude combate, de forma implícita?

3º) Diante da apostila de educação física, o que acontece quando a indústria da juventude se refere à terceira idade?

4º) Diante da apostila de educação física, a que remete o termo terceira idade?

 

IMPORTANTE: A atividade deve ser respondida até o dia 16/01/2021 para que haja interação através desse espaço. Basta clicar em Postar um Comentário, ou Responder. Podem utilizar a apostila de educação física como suporte na resolução das questões propostas para essa atividade. Não esqueçam de, ao final das respostas, colocar o nome e sobrenome, série e turma antes de publicar o seu comentário, para que possamos melhor dialogar.

 

Atenciosamente.

 

Professora Dayane Dórea

ATIVIDADE REGULAMENTADA – SEMANA 32

Olá Alunxs do 1º Ano do Ensino Médio Regular do Colégio Estadual Leonardo Gomes de Carvalho Leite – Cristinápolis-SE.

 

Seguem abaixo as orientações da atividade para seguirmos juntxs nesse isolamento social, referente à trigésima segunda semana de atividades remotas, obedecendo a portaria de número 4025/2020/GS/SEDUC de 15/10/2020, e em concordância com o nosso conteúdo: Sedentarismo.

 

ORIENTAÇÕES: Realizar a leitura da imagem abaixo e responder as questões subjetivas apresentadas abaixo, para essa atividade, no caderno. A apostila de educação física pode ser utilizada como suporte na resolução das questões propostas para essa atividade.

 

IMAGEM E QUESTÕES:

1º) Diante da imagem acima, qual a relação do mau uso da tecnologia com o sedentarismo?

2º) Diante da imagem acima, qual a relação da má alimentação com o sedentarismo?

3º) Diante da imagem acima, como podemos perceber as consequências do sedentarismo?

 

IMPORTANTE: A atividade deve ser respondida até o dia 16/01/2021 para que haja interação através desse espaço. Basta clicar em Postar um Comentário, ou Responder. Podem utilizar a apostila de educação física como suporte na resolução das questões propostas para essa atividade. Não esqueçam de, ao final das respostas, colocar o nome e sobrenome, série e turma antes de publicar o seu comentário, para que possamos melhor dialogar.

 

Atenciosamente.

 

Professora Dayane Dórea

ATIVIDADE REGULAMENTADA – SEMANA 31

Olá Alunxs do 2º Ano do Ensino Médio Regular do Colégio Estadual Leonardo Gomes de Carvalho Leite – Cristinápolis-SE.

 

Seguem abaixo as orientações da atividade para seguirmos juntxs nesse isolamento social, referente à trigésima primeira semana de atividades remotas, obedecendo a portaria de número 4025/2020/GS/SEDUC de 15/10/2020, e em concordância com o nosso conteúdo: Corpo e Estética.

 

ORIENTAÇÕES: Com o auxílio da apostila de educação física, responder as questões subjetivas apresentadas abaixo, para essa atividade, no caderno.

 

QUESTÕES:

1º) Diante da apostila de educação física, como o termo moda é entendido?

2º) Diante da apostila de educação física, como a moda está evidenciada?

3º) Diante da apostila de educação física, o que os meios de comunicação expressam?

4º) Diante da apostila de educação física, como podemos notar o crescente cuidado com o corpo?

5º) Diante da apostila de educação física, como a mídia exerce influência sobre os corpos presentes na sociedade?

 

IMPORTANTE: A atividade deve ser respondida até o dia 09/01/2021 para que haja interação através desse espaço. Basta clicar em Postar um Comentário, ou Responder. Podem utilizar a apostila de educação física como suporte na resolução das questões propostas para essa atividade. Não esqueçam de, ao final das respostas, colocar o nome e sobrenome, série e turma antes de publicar o seu comentário, para que possamos melhor dialogar.

 

Atenciosamente.

 

Professora Dayane Dórea

ATIVIDADE REGULAMENTADA – SEMANA 31

Olá Alunxs do 1º Ano do Ensino Médio Regular do Colégio Estadual Leonardo Gomes de Carvalho Leite – Cristinápolis-SE.

 

Seguem abaixo as orientações da atividade para seguirmos juntxs nesse isolamento social, referente à trigésima primeira semana de atividades remotas, obedecendo a portaria de número 4025/2020/GS/SEDUC de 15/10/2020, e em concordância com o nosso conteúdo: Exercício Físico e Aderência.

 

ORIENTAÇÕES: Com o auxílio da apostila de educação física, responder as questões subjetivas apresentadas abaixo, para essa atividade, no caderno.

 

QUESTÕES:

1º) Diante da apostila de educação física, explique como acontece a produção de energia durante a prática de exercício físico?

2º) Diante da apostila de educação física, o que acontece no exercício de alta intensidade e curta duração (no máximo 20 segundos)?

3º) Diante da apostila de educação física, o que acontece no exercício de intensidade um pouco menor e duração um pouco maior (2 a 3 minutos)?

4º) Diante da apostila de educação física, explique por que as vias metabólicas não são utilizadas isoladamente.

5º) Diante da apostila de educação física, o que o treinamento aeróbico provoca?

 

IMPORTANTE: A atividade deve ser respondida até o dia 09/01/2021 para que haja interação através desse espaço. Basta clicar em Postar um Comentário, ou Responder. Podem utilizar a apostila de educação física como suporte na resolução das questões propostas para essa atividade. Não esqueçam de, ao final das respostas, colocar o nome e sobrenome, série e turma antes de publicar o seu comentário, para que possamos melhor dialogar.

 

Atenciosamente.

 

Professora Dayane Dórea

ATIVIDADE REGULAMENTADA – SEMANA 07

Olá Alunxs da 3ª Etapa da Educação de Jovens e Adultos – Ensino Médio (EJA-EM) da Escola Estadual Coronel Otávio de Souza Leite – Cristinápolis-SE.

 

Seguem abaixo as orientações da atividade para seguirmos juntxs nesse isolamento social, referente à sétima semana de atividades remotas, obedecendo a portaria de número 4025/2020/GS/SEDUC de 15/10/2020, e em concordância com o nosso conteúdo: Corpo, Drogas, Anabolizantes e Estética.

 

ORIENTAÇÕES: Com o auxílio da apostila de educação física, responder as questões subjetivas apresentadas abaixo, para essa atividade, no caderno.

 

QUESTÕES:

1º) Diante da apostila de educação física, por que os esteroides anabólicos são drogas usadas principalmente por atletas profissionais? O que essas substâncias desenvolvem?

2º) Diante da apostila de educação física, cite uma das propriedades dos anabolizantes ao ser utilizado por atletas. O que eles provocam?

3º) Diante da apostila de educação física, por que os anabolizantes são proibidos nos esportes competitivos?

4º) Diante da apostila de educação física, como a Diretriz da Sociedade Brasileira de Medicina no Esporte, de 2003, classificou o doping?

5º) Diante da apostila de educação física, como a Agência Mundial Antidopping (Wada) e o Comitê Olímpico Internacional (COI), caracterizam o doping?

6º) Diante da apostila de educação física, em quais grupos são distribuídas as substâncias ilícitas, segundo o COI (Comitê Olímpico Internacional)?

 

IMPORTANTE: A atividade deve ser respondida até o dia 09/01/2021 para que haja interação através desse espaço. Basta clicar em Postar um Comentário, ou Responder. Podem utilizar a apostila de educação física como suporte na resolução das questões propostas para essa atividade. Não esqueçam de, ao final das respostas, colocar o nome e sobrenome, antes de publicar o seu comentário, para que possamos melhor dialogar.

 

Atenciosamente.

 

Professora Dayane Dórea

ATIVIDADE REGULAMENTADA – SEMANA 30

Olá Alunxs do 2º Ano do Ensino Médio Regular do Colégio Estadual Leonardo Gomes de Carvalho Leite – Cristinápolis-SE.

 

Seguem abaixo as orientações da atividade para seguirmos juntxs nesse isolamento social, referente à trigésima semana de atividades remotas, obedecendo a portaria de número 4025/2020/GS/SEDUC de 15/10/2020, e em concordância com o nosso conteúdo: Corpo e Estética.

 

ORIENTAÇÕES: Com o auxílio da apostila de educação física, responder as questões subjetivas apresentadas abaixo, para essa atividade, no caderno.

 

QUESTÕES:

1º) Diante da apostila de educação física, qual o conceito de juventude?

2º) Diante da apostila de educação física, quando e como surgiu a indústria da juventude?

3º) Diante da apostila de educação física, o que a contracultura criou e qual o propósito?

4º) Diante da apostila de educação física, como os padrões de juvenização influenciam no aspecto estético-cultural da sociedade?

5º) Diante da apostila de educação física, do que a indústria da juventude se utiliza? Para quê?

6º) Diante da apostila de educação física, a que o termo juventude está associado? E o que também envolve?

 

IMPORTANTE: A atividade deve ser respondida até o dia 02/01/2021 para que haja interação através desse espaço. Basta clicar em Postar um Comentário, ou Responder. Podem utilizar a apostila de educação física como suporte na resolução das questões propostas para essa atividade. Não esqueçam de, ao final das respostas, colocar o nome e sobrenome, série e turma antes de publicar o seu comentário, para que possamos melhor dialogar.

 

Atenciosamente.

 

Professora Dayane Dórea