INÍCIO

Colégio Estadual Leonardo Gomes de Carvalho Leite

Turma 2: 3ª Etapa (EJA-EM) - Escola Otávio

segunda-feira, 27 de julho de 2020

ATIVIDADE REGULAMENTADA – SEMANA 08

Olá Alunxs do 2º Ano do Ensino Médio Regular do Colégio Estadual Leonardo Gomes de Carvalho Leite – Cristinápolis-SE.

 

Seguem abaixo as orientações da atividade para seguirmos juntxs nesse isolamento social, referente à oitava semana de aula a distância, obedecendo a portaria de número 2235/2020/GS/SEDUC de 27/05/2020, em concordância com o nosso conteúdo: Corpo e Alimentação.

 

ORIENTAÇÕES: Mediante o uso da apostila de educação física, analise as questões listadas abaixo, escolha a alternativa que julgar correta, assinale com um X, e destaque, respondendo abaixo, indicando com letra maiúscula a alternativa que você considera estar correta de cada questão.

 

QUESTÕES:

1º) Analise as afirmações abaixo e assinale a alternativa CORRETA.

I- Comer bem significa um conjunto de escolhas de grande abrangência e efeitos decisivos.

II- Uma boa alimentação se baseia não apenas no que está dentro do prato, mas depende de uma série de processos anteriores ao momento da refeição.

III- Comer bem não requer conhecimento de natureza, da ciência e dos sistemas de produção e distribuição de alimentos.

IV- Agora, quem ensina a gente a comer é a indústria de alimentos e a mídia.

V- Alimento diet é quando há ausência total de algum ingrediente e light é aquele com baixo teor de componentes (sódio, açúcares, gorduras, colesterol) e/ou calorias.

a/(     ) Apenas a afirmativa III está correta.

b/(     ) Apenas as afirmativas IV e V estão corretas.

c/(     ) Todas as afirmativas estão corretas, exceto a afirmação III.

d/(     ) Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.

e/(     ) Todas as afirmativas estão incorretas, exceto as afirmações II e a V.

 

2º) Analise as afirmações abaixo e assinale a alternativa CORRETA.

I- É a indústria que chama a atenção do consumidor para os produtos light, que acabam sendo entendidos como saudáveis, ainda que nem sempre o sejam.

II- Comer bem, em primeiro lugar, é fazer dieta.

III- O senso comum entende dieta como a simples diminuição da quantidade de comida.

IV- A prevenção de doenças começa pela nutrição.

V- Uma boa alimentação é uma alimentação saudável, ou seja, composta por alimentos que cumpram com os compromissos que você tem com sua vontade de comer.

a/(     ) VFVVF

b/(     ) VFVVV

c/(     ) FFVVF

d/(     ) VFFVV

e/(     ) FVVFF

 

3º) Analise as afirmações abaixo e assinale a alternativa INCORRETA.

a/(     ) As mudanças no comportamento alimentar são técnicas de sobrevivência para os modernos guerreiros urbanos.

b/(     ) Os rótulos devem informar composição nutricional, teor calórico, data de validade, ingredientes e peso líquido.

c/(     ) O primeiro passo para controlar o que fará parte da sua alimentação saudável é ler atentamente os rótulos dos alimentos manipulados e industrializados, os quais significam a identidade do alimento que você irá consumir.

d/(     ) Rótulo é toda inscrição, legenda e imagem ou, toda matéria descritiva ou gráfica que esteja escrita, impressa, estampada, gravada ou colada sobre a embalagem do alimento.

e/(     ) Os rótulos dos alimentos industrializados, controlados pelo Ministério da Agricultura, em geral, são honestos, ou pelo menos procuram ser, assim como as propagandas.

 

DETALHE: Ao responder aqui no nosso blog basta indicar a letra com a resposta correta de cada questão! Exemplo: 1- A; 2- B; 3- C. Deixei as orientações iguais a atividade impressa para que você alunx saiba que as atividades do blog e as atividades físicas em nada diferem.

 

IMPORTANTE: A atividade deve ser respondida até o dia 31/07/2020 para que haja interação através desse espaço. Basta clicar em Postar um Comentário, ou Responder. Podem utilizar a apostila de educação física como suporte na resolução das questões. Não esqueçam de, ao final das respostas, colocar o nome e sobrenome, série e turma antes de publicar o seu comentário, para que possamos melhor dialogar.

 

Atenciosamente.

 

Professora Dayane Dórea

ATIVIDADE REGULAMENTADA – SEMANA 08

Olá Alunxs do 1º Ano do Ensino Médio Regular do Colégio Estadual Leonardo Gomes de Carvalho Leite – Cristinápolis-SE.

 

Seguem abaixo as orientações da atividade para seguirmos juntxs nesse isolamento social, referente à oitava semana de aula a distância, obedecendo a portaria de número 2235/2020/GS/SEDUC de 27/05/2020, em concordância com o nosso conteúdo: História da Educação Física.

 

ORIENTAÇÕES: Mediante o uso da apostila de educação física, analise as questões listadas abaixo, escolha a alternativa que julgar correta, assinale com um X, e destaque, respondendo abaixo, indicando com letra maiúscula a alternativa que você considera estar correta de cada questão.

 

QUESTÕES:

1º) No que se refere à Educação Física, assinale a alternativa CORRETA.

a/(     ) Fora da escola a Educação Física tem outros significados inter-relacionados.

b/(     ) A aula de Educação Física resume-se apenas a jogar bola.

c/(     ) No Brasil existiu e existe apenas uma tendência de Educação Física.

d/(     ) A Educação Física não existe em lugar algum.

e/(     ) A aula de Educação Física é apenas para quem quer praticá-la.

 

2º) Analise as afirmações abaixo, em seguida, realize o somatório das afirmações verdadeiras e assinale a alternativa CORRETA.

38- Educação Física higienista: responsável pela eugenia (limpeza da raça).

57- Educação Física Militarista: propunha um método de ensino baseado na não repetição de movimentos.

49- Educação Física Pedagogicista: tinha o caráter não reflexiva.

93- Educação Física Competitivista: prezava pela prática de esportes.

86- Educação Física Popular: tinha um caráter crítico.

a/(     ) 198

b/(     ) 144

c/(     ) 180

d/(     ) 143

e/(     ) 323

OBSERVAÇÃO: Nesta questão indique, além da somatória e da alternativa correta, os números escolhidos que apresentam as afirmações corretas que você utilizou para a sua somatória.

 

3º) Analise as alternativas abaixo e assinale a sequência CORRETA:

I- O primeiro contato de uma criança com a Educação Física pode ou não ocorrer na escola.

II- A Educação Física foi incluída nas escolas ainda com o nome de Ginástica.

III- Historicamente falando a Educação Física tem duas fases: Militarista e Higienista.

IV- A Educação Física ao longo de sua história atendeu a preceitos governamentais.

V- A Educação Física é e sempre foi valorizada na escola.

a/(     ) VFVFV

b/(     ) FFFFF

c/(     ) VVVVV

d/(     ) VVFVF

e/(     ) VFVVF

 

DETALHE: Ao responder aqui no nosso blog basta indicar a letra com a resposta correta de cada questão! Exemplo: 1- A; 2- B; 3- C. Deixei as orientações iguais a atividade impressa para que você alunx saiba que as atividades do blog e as atividades físicas em nada diferem.

 

IMPORTANTE: A atividade deve ser respondida até o dia 31/07/2020 para que haja interação através desse espaço. Basta clicar em Postar um Comentário, ou Responder. Podem utilizar a apostila de educação física como suporte na resolução das questões. Não esqueçam de, ao final das respostas, colocar o nome e sobrenome, série e turma antes de publicar o seu comentário, para que possamos melhor dialogar.

 

Atenciosamente.

 

Professora Dayane Dórea

ATIVIDADE REGULAMENTADA – SEMANA 09

Olá Alunxs da 3ª Etapa da Educação de Jovens e Adultos – Ensino Médio (EJA-EM) da Escola Estadual Coronel Otávio de Souza Leite – Cristinápolis-SE.

 

Seguem abaixo as orientações da atividade para seguirmos juntxs nesse isolamento social, referente à nona semana de aula a distância, obedecendo a portaria de número 2235/2020/GS/SEDUC de 27/05/2020, em concordância com o nosso conteúdo: Corpo, Drogas, Anabolizantes e Estética.

 

ORIENTAÇÕES: Mediante o uso da apostila de educação física, analise as questões listadas abaixo, escolha a alternativa que julgar correta, assinale com um X, e destaque, respondendo abaixo, indicando com letra maiúscula a alternativa que você considera estar correta de cada questão.

 

QUESTÕES:

1º) Assinale V para as afirmações verdadeiras e F para as afirmações falsas e assinale a alternativa CORRETA.

a/(     ) O consumidor preferencial de anabolizantes está entre 18 e 34 anos de idade e, em geral, é do sexo feminino.

b/(   ) O anabolizante é proibido nos esportes competitivos, por ser lesivo à saúde.

c/(   ) Os anabolizantes são compostos pelo hormônio predominantemente masculino: a testosterona.

d/(   ) A droga não é capaz de mudar as funções fisiológicas ou de comportamento do indivíduo.

e/(   ) As drogas agem sobre o centro de recompensa do cérebro, mas não estimulam a liberação ou retardo da reabsorção da dopamina.

a/(     ) VVFFV

b/(     ) VVVVV

c/(     ) FFFFF

d/(     ) FVVFF

e/(     ) FFVVV

 

2º) Associe corretamente as colunas abaixo e assinale a alternativa CORRETA:

( 1 ) Drogas lícitas                            

( 2 ) Drogas ilícitas                           

( 3 ) Droga depressora                     

( 4 ) Droga estimulante                     

( 5 ) Droga perturbadora                   

      ) Distorcem a realidade.

      ) Liberadas para uso e comércio.

      ) Estimula as funções do SNC.

      ) Ilegais para uso e comércio.

      ) Deprime as funções do SNC.


a/(     ) 5-1-2-3-4

b/(    ) 5-1-4-2-3

c/(     ) 1-2-3-4-5

d/(     ) 5-4-3-2-1

e/(     ) 3-2-5-1-4

 

3º) Analise as afirmações abaixo e assinale a alternativa CORRETA.

a/(     ) O doping não é utilizado por atletas profissionais para incrementar a força de seu desempenho.

b/(    ) Hipertrofia muscular é o aumento do volume e da capacidade de força das fibras dos músculos esqueléticos.

c/(      ) Nenhum atleta brasileiro foi pego utilizando doping.

d/(   ) Atrofia muscular é o aumento do volume e da capacidade de força das fibras dos músculos esqueléticos.

e/(     ) Os chamados anabolizantes são ingeridos ou injetados por um número crescente de pessoas velhas, a maioria interessada nos seus efeitos estéticos.

 

DETALHE: Ao responder aqui no nosso blog basta indicar a letra com a resposta correta de cada questão! Exemplo: 1- A; 2- B; 3- C. Deixei as orientações iguais a atividade impressa para que você alunx saiba que as atividades do blog e as atividades físicas em nada diferem.

 

IMPORTANTE: A atividade deve ser respondida até o dia 08/08/2020 para que haja interação através desse espaço. Basta clicar em Postar um Comentário, ou Responder. Podem utilizar a apostila de educação física como suporte na resolução das questões. Não esqueçam de, ao final das respostas, colocar o nome e sobrenome, antes de publicar o seu comentário, para que possamos melhor dialogar.

 

Atenciosamente.

 

Professora Dayane Dórea

ATIVIDADE REGULAMENTADA – SEMANA 09

Olá Alunxs do 9º Ano do Ensino Fundamental II da Escola Estadual Coronel Otávio de Souza Leite – Cristinápolis-SE.

 

Seguem abaixo as orientações da atividade para seguirmos juntxs nesse isolamento social, referente à nona semana de aula a distância, obedecendo a portaria de número 2235/2020/GS/SEDUC de 27/05/2020, em concordância com o nosso conteúdo: Beisebol.

 

ORIENTAÇÕES: Mediante o uso da apostila de educação física, analise as questões listadas abaixo, escolha a alternativa que julgar correta, assinale com um X, e destaque, respondendo abaixo, indicando com letra maiúscula a alternativa que você considera estar correta de cada questão.

 

QUESTÕES:

1º) Analise as alternativas abaixo e assinale a sequência CORRETA.

I- Equipamentos principais de basebol: taco arredondado e luvas almofadadas.

II- Os arremessadores não detêm o controle sobre o jogo, comandando a partida ao lançar bolas que dificultem a batida do rebatedor.

III- Os norte-americanos adotaram o beisebol, jogo do lança-rebate-corre, como paixão no início do século XIX.

IV- O campo de basebol lembra o formato de um diamante.

V- O beisebol é um esporte de pouca aceitação nos Estados Unidos.

a/(     ) VVVVV

b/(     ) FFFFF

c/(     ) VVFVF

d/(     ) VFVFV

e/(     ) VFVVF

 

2º) Analise as afirmações abaixo e assinale a alternativa CORRETA.

I- Os jogos que antecederam o beisebol e deram sua formatação final foram: o cricket, o rounders, o townball e o The New York Game.

II- O townball era composto por 2 bases e o objetivo do jogo era rebater a bola lançada pelo arremessador longe o suficiente para que o rebatedor pudesse correr entre as bases.

III- O rounders tinha o campo quadrado, geralmente com 4 bases, embora este número pudesse variar entre 2 e 5.

IV- No The New York Game os times se alternavam entre ataque e defesa a cada out (rebatedor eliminado).

V- Em 1845, Alexander Cartwright projetou o primeiro campo de beisebol com formato retangular.

a/(     ) Apenas as afirmações I, IV e V estão corretas.

b/(     ) Apenas as afirmações II, III e IV estão incorretas.

c/(     ) Apenas as afirmações III e IV estão incorretas.

d/(     ) Apenas a afirmação V está correta.

e/(     ) Apenas a afirmação I está incorreta.

 

3º) Analise as afirmações abaixo e assinale a alternativa INCORRETA.

a/(     ) No beisebol, home run é uma rebatida na qual o rebatedor é capaz de circular todas as bases, terminando na casa base e anotando uma corrida.

b/(     ) O home run é conseguido rebatendo a bola sobre a cerca do campo externo entre os postes de falta (ou fazendo contato com um deles), sem que ela antes toque o chão.

c/(     ) O home run também é conseguido rebatendo a bola dentro do campo de jogo mas ainda assim percorrendo todas as bases voltando ao home plate. Jogada conhecida como inside-the-park home run.

d/(      ) Atualmente, no beisebol, são os rebatedores que detêm o controle sobre o jogo.

e/(     ) Os arremessadores comandam a partida de beisebol ao lançar – a seu critério – bolas que dificultem a batida do rebatedor.

 

DETALHE: Ao responder aqui no nosso blog basta indicar a letra com a resposta correta de cada questão! Exemplo: 1- A; 2- B; 3- C. Deixei as orientações iguais a atividade impressa para que você alunx saiba que as atividades do blog e as atividades físicas em nada diferem.

 

IMPORTANTE: A atividade deve ser respondida até o dia 08/08/2020 para que haja interação através desse espaço. Basta clicar em Postar um Comentário, ou Responder. Podem utilizar a apostila de educação física como suporte na resolução das questões. Não esqueçam de, ao final das respostas, colocar o nome e sobrenome, antes de publicar o seu comentário, para que possamos melhor dialogar.

 

Atenciosamente.

 

Professora Dayane Dórea

ATIVIDADE REGULAMENTADA – SEMANA 09

Olá Alunxs do 8º Ano do Ensino Fundamental II da Escola Estadual Coronel Otávio de Souza Leite – Cristinápolis-SE.


Seguem abaixo as orientações da atividade para seguirmos juntxs nesse isolamento social, referente à nona semana de aula a distância, obedecendo a portaria de número 2235/2020/GS/SEDUC de 27/05/2020, em concordância com o nosso conteúdo: Lutas e Artes Marciais.

 

ORIENTAÇÕES: Mediante o uso da apostila de educação física, analise as questões listadas abaixo, escolha a alternativa que julgar correta, assinale com um X, e destaque, respondendo abaixo, indicando com letra maiúscula a alternativa que você considera estar correta de cada questão.

 

QUESTÕES:

1º) Analise as afirmações abaixo e assinale a alternativa com a sequência CORRETA.

I- As lutas e as artes marciais são elementos da cultura corporal, construídas ao longo da história e empregadas com vários sentidos e significados.

II- Na educação ateniense, os jovens não lutavam, pois precisavam preparar seu corpo tanto para a paz quanto para a guerra.

III- As lutas nascem com conceito de defesa, isto é, se luta por algum objetivo como, por exemplo, pela tomada de terras, destruição de povos.

IV- As artes marciais expressam origem ou objetivo militar, muito embora algumas tenham sido aprimoradas em mosteiros, e outras tenham sido definidas como a cultura religiosa aplicada ao corpo.

V- As artes marciais não são praticadas, atualmente, como esporte, método de autodefesa, exercício de condicionamento físico, ou mecanismo de desenvolvimento espiritual.

a/(     ) VFVVV

b/(     ) FVFFV

c/(     ) VVFVF

d/(     ) VFVVF

e/(     ) FFVVF

 

2º) Analise as afirmações abaixo e assinale a alternativa INCORRETA.

a/(     ) Toda luta é também uma arte marcial, mas nem toda arte marcial é uma luta.

b/(   ) As artes marciais são sistemas codificados de estilos de luta ou treinamento, em combates armados ou não.

c/(     ) Sem o uso de armas modernas, como as de fogo, as artes marciais envolvem filosofia, concentração e disciplina, estando relacionada à cultura de um povo.

d/(   ) As artes marciais nascem com um fundo religioso, filosófico, buscando o equilíbrio espiritual e a transmissão de uma dada cultura.

e/(    ) A luta tem um caráter de agressividade, enquanto a arte marcial prima apenas pela imobilização do oponente.

 

3º) Qual alternativa rompe com a visão de que as lutas são sinônimo de violência?

a/(     ) As lutas trabalham com a ascensão da violência.

b/(     ) As regras não ajudam a desenvolver uma tranquilidade nos praticantes.

c/(     ) Valores físicos, sociais, psíquicos e motores são trabalhados na formação dos atletas.

d/(     ) As regras são rígidas e respeitadas, permitindo, portanto, todos os tipos de agressões.

e/(     ) Um treino sério não se preocupa em transmitir o respeito para com os outros.

 

DETALHE: Ao responder aqui no nosso blog basta indicar a letra com a resposta correta de cada questão! Exemplo: 1- A; 2- B; 3- C. Deixei as orientações iguais a atividade impressa para que você alunx saiba que as atividades do blog e as atividades físicas em nada diferem.

 

IMPORTANTE: A atividade deve ser respondida até o dia 08/08/2020 para que haja interação através desse espaço. Basta clicar em Postar um Comentário, ou Responder. Podem utilizar a apostila de educação física como suporte na resolução das questões. Não esqueçam de, ao final das respostas, colocar o nome e sobrenome, antes de publicar o seu comentário, para que possamos melhor dialogar.

 

Atenciosamente.

 

Professora Dayane Dórea

segunda-feira, 20 de julho de 2020

ATIVIDADE REGULAMENTADA – SEMANA 08

Olá Alunxs da 3ª Etapa da Educação de Jovens e Adultos – Ensino Médio (EJA-EM) da Escola Estadual Coronel Otávio de Souza Leite – Cristinápolis-SE.

 

Seguem abaixo as orientações da atividade para seguirmos juntxs nesse isolamento social, referente à oitava semana de aula a distância, obedecendo a portaria de número 2235/2020/GS/SEDUC de 27/05/2020, em concordância com o nosso conteúdo: Corpo, Drogas, Anabolizantes e Estética.

 

ORIENTAÇÕES: Mediante o uso da apostila de educação física, analise as questões listadas abaixo, escolha a alternativa que julgar correta, assinale com um X, e destaque, respondendo abaixo, indicando com letra maiúscula a alternativa que você considera estar correta de cada questão.

 

QUESTÕES:

1º) Sobre o consumo de drogas, assinale a alternativa INCORRETA.

a/(     ) As drogas ocupam uma das gôndolas do enorme supermercado que é a vida.

b/(     ) Assim como tudo, as drogas estão expostas à disposição do consumidor interessado.

c/(     ) As drogas têm seus consumidores fiéis e também os curiosos de passagem.

d/(     ) O uso de drogas é motivado pela busca de alívio, prazer e estresse.

e/(     ) A propaganda não é de todo enganosa, pois as drogas proporcionam prazeres.

 

2º) Associe corretamente as colunas abaixo:

( 1 ) Sistema Nervoso Central                

( 2 ) Álcool                                              

( 3 ) Nicotina                                           

( 4 ) Crack                                               

( 5 ) Droga psicotrópica                          

      ) Droga depressora do SNC.

      ) Altera as funções do SNC.

      ) Droga estimulante do SNC.

      ) Coordena as ações humanas.

      ) Droga perturbadora do SNC.


a/(     ) 2-5-1-4-3

b/(     ) 2-5-3-1-4

c/(     ) 3-4-1-5-2

d/(     ) 3-4-1-5-2

e/(     ) 2-1-5-3-4

 

3º) Observe as afirmativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA.

I- Os anabolizantes funcionam como um catalisador à hipertrofia que é artificial e bastante perigoso.

II- Os anabolizantes são ingeridos ou injetados por um número crescente de jovens, a maioria interessada somente nos seus efeitos estéticos.

III- Alguns efeitos do uso de anabolizantes são as mudanças comportamentais, como impulsos para a violência decorrentes do aumento da agressividade.

IV- São raros os casos de usuários de anabolizantes que já foram hospitalizados com sérios danos renais e hepáticos (inclusive câncer).

V- O uso de anabolizantes causa problemas como calvície, acne severa, hipertensão, tremores retenção de líquidos, dores nas juntas, etc.

a/(     ) VFVFV

b/(     ) VVVFV

c/(     ) FVVFV

d/(     ) VFVVF

e/(     ) VVVVV

 

DETALHE: Ao responder aqui no nosso blog basta indicar a letra com a resposta correta de cada questão! Exemplo: 1- A; 2- B; 3- C. Deixei as orientações iguais a atividade impressa para que você alunx saiba que as atividades do blog e as atividades físicas em nada diferem.

 

IMPORTANTE: A atividade deve ser respondida até o dia 31/07/2020 para que haja interação através desse espaço. Basta clicar em Postar um Comentário, ou Responder. Podem utilizar a apostila de educação física como suporte na resolução das questões. Não esqueçam de, ao final das respostas, colocar o nome e sobrenome, antes de publicar o seu comentário, para que possamos melhor dialogar.

 

Atenciosamente.

 

Professora Dayane Dórea

ATIVIDADE REGULAMENTADA – SEMANA 08

Olá Alunxs do 9º Ano do Ensino Fundamental II da Escola Estadual Coronel Otávio de Souza Leite – Cristinápolis-SE.

 

Seguem abaixo as orientações da atividade para seguirmos juntxs nesse isolamento social, referente à oitava semana de aula a distância, obedecendo a portaria de número 2235/2020/GS/SEDUC de 27/05/2020, em concordância com o nosso conteúdo: Beisebol.

 

ORIENTAÇÕES: Mediante o uso da apostila de educação física, analise as questões listadas abaixo, escolha a alternativa que julgar correta, assinale com um X, e destaque, respondendo abaixo, indicando com letra maiúscula a alternativa que você considera estar correta de cada questão.

 

QUESTÕES:

1º) No que se refere à popularidade do beisebol, assinale a alternativa CORRETA.

a/(     ) O beisebol não é um esporte muito popular nos Estados Unidos.

b/(     ) Nos Estados Unidos o tênis é a modalidade que atrai mais espectadores aos estádios.

c/(     ) No Brasil o beisebol é muito praticado e conhecido da população.

d/(     ) É pouco conhecido e praticado no Brasil exceto pela comunidade nipo-brasileira.

e/(     ) O handebol possuindo milhões de adeptos nos Estados Unidos.

 

2º) Analise as afirmações abaixo, realize o somatório das afirmações verdadeiras e assinale a alternativa CORRETA.

25- Cada uma das duas equipes de beisebol possui 9 jogadores.

38- O jogo inteiro é composto de 9 turnos (ataque e defesa que não se alternam).

44- O turno termina quando os 3 batedores são substituídos, quando o ponto não é marcado.

59- O objetivo do beisebol é pontuar batendo com um bastão em uma bola lançada e depois correr pelas quatro bases do campo.

63- A comunidade nipo-brasileira que pratica o beisebol são brasileiros descendentes de chineses.

a/(     ) 107

b/(     ) 128

c/(     ) 139

d/(     ) 229

e/(     ) 101

OBSERVAÇÃO: Nesta questão indique, além da somatória e da alternativa correta, os números escolhidos que apresentam as afirmações corretas que você utilizou para a sua somatória.

 

3º) Analise as afirmações abaixo e assinale a alternativa CORRETA.

a/(     ) Todos os jogadores de beisebol são: o lançador, o batedor e o apanhador.

b/(     ) Quando a bola é jogada para fora do estádio, fato que acontece muitas vezes num jogo de beisebol, é considerado o home run e vale dez pontos.

c/(     ) Os times trocam de posição assim que três rebatedores são eliminados e o time com menor número de corridas no final vence.

d/(   ) O campo de beisebol é diferente de outros esportes, pois seu formato lembra um diamante.

e/(     ) Os norte-americanos adotaram o beisebol, jogo do lança-rebate-corre, como paixão no início do século XX.

 

DETALHE: Ao responder aqui no nosso blog basta indicar a letra com a resposta correta de cada questão! Exemplo: 1- A; 2- B; 3- C. Deixei as orientações iguais a atividade impressa para que você alunx saiba que as atividades do blog e as atividades físicas em nada diferem.

 

IMPORTANTE: A atividade deve ser respondida até o dia 31/07/2020 para que haja interação através desse espaço. Basta clicar em Postar um Comentário, ou Responder. Podem utilizar a apostila de educação física como suporte na resolução das questões. Não esqueçam de, ao final das respostas, colocar o nome e sobrenome, antes de publicar o seu comentário, para que possamos melhor dialogar.

 

Atenciosamente.

 

Professora Dayane Dórea

ATIVIDADE REGULAMENTADA – SEMANA 08

Olá Alunxs do 8º Ano do Ensino Fundamental II da Escola Estadual Coronel Otávio de Souza Leite – Cristinápolis-SE.

 

Seguem abaixo as orientações da atividade para seguirmos juntxs nesse isolamento social, referente à oitava semana de aula a distância, obedecendo a portaria de número 2235/2020/GS/SEDUC de 27/05/2020, em concordância com o nosso conteúdo: Lutas e Artes Marciais.

 

ORIENTAÇÕES: Mediante o uso da apostila de educação física, analise as questões listadas abaixo, escolha a alternativa que julgar correta, assinale com um X, e destaque, respondendo abaixo, indicando com letra maiúscula a alternativa que você considera estar correta de cada questão.

 

QUESTÕES:

1º) Analise as afirmações abaixo e assinale a alternativa CORRETA.

I- Os primeiros sistemas de lutas evoluíram juntamente com o ser humano.

II- O homem lutava desde a época das cavernas, em busca de sua sobrevivência.

III- As lutas fazem parte da cultura corporal, posto as habilidades aprimorarem-se com o tempo.

IV- As lutas surgiram a partir dos sistemas de guerra.

V- O hábito da luta é muito antigo, quer como método de preparação de guerreiros, quer como modalidade de competição esportiva.

a/(     ) Apenas as alternativas I, II e III estão corretas.

b/(     ) As alternativas IV e V estão incorretas.

c/(     ) As alternativas transmitem informações incorretas.

d/(     ) Apenas a alternativa I está incorreta.

e/(     ) As alternativas I, II, III, IV e V contêm dados coerentes com a história da luta.

 

2º) Sobre artes marciais e lutas, assinale a alternativa INCORRETA.

a/(     ) As lutas nascem, com conceito de defesa, por exemplo, pela tomada de terras.

b/(     ) As artes marciais surgiram e evoluíram a partir de monges beneditinos.

c/(     ) A luta prima pela  imobilização do oponente e a arte marcial pela agressividade.

d/(     ) Toda arte marcial é uma luta, mas nem toda luta é uma arte marcial.

e/(    ) As artes marciais são sistemas codificados de estilos de luta, sem o uso de armas modernas, como as de fogo.

 

3º) Analise as afirmações abaixo, realize o somatório das afirmações VERDADEIRAS e assinale a alternativa CORRETA.

12- As lutas nunca fizeram parte da evolução da humanidade.

17- O substantivo luta, do Latim lucta, significa “combate, com ou sem armas, entre pessoas ou grupos; disputa.

23- O hábito da luta é muito antigo, apenas como modalidade de competição esportiva.

25- As artes marciais foram difundidas para o mundo graças aos monges que sobreviveram ao incêndio do Templo e começaram a ensinar suas artes ao povo.

32- As artes marciais praticadas pelos monges objetivavam melhorar a saúde do corpo fortificando-o para que pudesse dar moradia a um espírito em paz.

a/(     ) 52

b/(     ) 74

c/(     ) 109

d/(     ) 80

e/(     ) 67

OBSERVAÇÃO: Nesta questão indique, além da somatória e da alternativa correta, os números escolhidos que apresentam as afirmações corretas que você utilizou para a sua somatória.

 

DETALHE: Ao responder aqui no nosso blog basta indicar a letra com a resposta correta de cada questão! Exemplo: 1- A; 2- B; 3- C. Deixei as orientações iguais a atividade impressa para que você alunx saiba que as atividades do blog e as atividades físicas em nada diferem.

 

IMPORTANTE: A atividade deve ser respondida até o dia 31/07/2020 para que haja interação através desse espaço. Basta clicar em Postar um Comentário, ou Responder. Podem utilizar a apostila de educação física como suporte na resolução das questões. Não esqueçam de, ao final das respostas, colocar o nome e sobrenome, antes de publicar o seu comentário, para que possamos melhor dialogar.

 

Atenciosamente.

 

Professora Dayane Dórea

ATIVIDADE REGULAMENTADA – SEMANA 07

Olá Alunxs do 2º Ano do Ensino Médio Regular do Colégio Estadual Leonardo Gomes de Carvalho Leite – Cristinápolis-SE.

Seguem abaixo as orientações da atividade para seguirmos juntxs nesse isolamento social, referente à sétima semana de aula a distância, obedecendo a portaria de número 2235/2020/GS/SEDUC de 27/05/2020, em concordância com o nosso conteúdo: Corpo e Alimentação.

ORIENTAÇÕES: Mediante o uso da apostila de educação física, responda as questões que seguem abaixo, relacionando-as, respectivamente, com sua imagem a seguir.

QUESTÕES:
1º) Diante da imagem abaixo, com o auxílio da apostila de educação física, explique a importância de ler os rótulos dos alimentos industrializados.


2º) Diante da imagem abaixo, com o auxílio da apostila de educação física, explique as consequências negativas da falta de água no organismo humano.


3º) Diante das imagens abaixo, com o auxílio da apostila de educação física, indique os aditivos químicos presentes na jujuba e no refrigerante, explicando suas funções (ou seja, as funções desses aditivos químicos).



IMPORTANTE: A atividade deve ser respondida até o dia 24/07/2020 para que haja interação através desse espaço. Basta clicar em Postar um Comentário, ou Responder. Podem utilizar a apostila de educação física como suporte na resolução das questões. Não esqueçam de, ao final das respostas, colocar o nome e sobrenome, série e turma antes de publicar o seu comentário, para que possamos melhor dialogar.

Atenciosamente.

Professora Dayane Dórea

ATIVIDADE REGULAMENTADA – SEMANA 07

Olá Alunxs do 1º Ano do Ensino Médio Regular do Colégio Estadual Leonardo Gomes de Carvalho Leite – Cristinápolis-SE.

Seguem abaixo as orientações da atividade para seguirmos juntxs nesse isolamento social, referente à sétima semana de aula a distância, obedecendo a portaria de número 2235/2020/GS/SEDUC de 27/05/2020, em concordância com o nosso conteúdo: História da Educação Física.

ORIENTAÇÕES: Mediante o uso da apostila de educação física, responda as questões que seguem abaixo, relacionando-as, respectivamente, com sua imagem a seguir.

QUESTÕES:
1º) Diante da imagem abaixo, com o auxílio da apostila de educação física, faça um breve comentário sobre a evolução histórica e a inserção da educação física nos currículos escolares brasileiros.


2º) Diante da imagem abaixo, com o auxílio da apostila de educação física, explique como a educação física pode contribuir na formação holística de um indivíduo.


3º) Diante da imagem abaixo, com o auxílio da apostila de educação física, explique o que é a cultura corporal e o que ela oportuniza aos indivíduos.


IMPORTANTE: A atividade deve ser respondida até o dia 24/07/2020 para que haja interação através desse espaço. Basta clicar em Postar um Comentário, ou Responder. Podem utilizar a apostila de educação física como suporte na resolução das questões. Não esqueçam de, ao final das respostas, colocar o nome e sobrenome, série e turma antes de publicar o seu comentário, para que possamos melhor dialogar.

Atenciosamente.

Professora Dayane Dórea

segunda-feira, 13 de julho de 2020

ATIVIDADE REGULAMENTADA – SEMANA 06

Olá Alunxs do 2º Ano do Ensino Médio Regular do Colégio Estadual Leonardo Gomes de Carvalho Leite – Cristinápolis-SE.

Seguem abaixo as orientações da atividade para seguirmos juntxs nesse isolamento social, referente à sexta semana de aula a distância, obedecendo a portaria de número 2235/2020/GS/SEDUC de 27/05/2020, em concordância com o nosso conteúdo: Corpo e Alimentação.

ORIENTAÇÕES: Mediante o uso da apostila de educação física, responder as questões que seguem abaixo e, em seguida, encontrar as respostas no caça-palavras que também segue abaixo. As palavras encontram-se em diferentes posições: na horizontal, na vertical, na diagonal, de trás para frente e de cima para baixo.

QUESTÕES:
1º) ___________________________ significa um conjunto de boas escolhas, enquanto ________________________________ significa apenas saciar a vontade do corpo.
2º) Agora, quem ensina a gente a comer é a __________________________ de alimentos.
3º) A prevenção de doenças começa pela ________________________________ .
4º) Os _______________________________ são a identidade do alimento industrializado.
5º) O corpo humano precisa de bastante _________________________ para funcionar plenamente.
6º) Não adianta beber refrigerante no lugar da água, pois esse tipo de bebida tem o efeito de ________________________________________ .
7º) Os ______________________________ são substâncias ou mistura dotada ou não de valor nutritivo intencionalmente adicionados aos alimentos industrializados.
8º) Sobre os aditivos químicos, responda:
a/ Intensificam o gosto dos alimentos: ____________________________________ .
b/ Intensificam o aroma dos alimentos: _____________________________________ .
c/ Evitam o processo de putrefação dos alimentos: ______________________________ .

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DETALHE: O caça-palavras é apenas motivacional, basta colocar as respostas, identificando as respectivas questões! Deixei o caça-palavras para que a atividade aqui no blog ficasse idêntica a atividade impressa que é dada para xs alunxs que não conseguem interagir comigo por aqui!

IMPORTANTE: A atividade deve ser respondida até o dia 17/07/2020 para que haja interação através desse espaço. Basta clicar em Postar um Comentário, ou Responder. Podem utilizar a apostila de educação física como suporte na resolução das questões. Não esqueçam de, ao final das respostas, colocar o nome e sobrenome, série e turma antes de publicar o seu comentário, para que possamos melhor dialogar.

Atenciosamente.

Professora Dayane Dórea