ATIVIDADE REGULAMENTADA – SEMANA 18

 Olá Alunxs do 8º Ano do Ensino Fundamental II da Escola Estadual Coronel Otávio de Souza Leite – Cristinápolis-SE.

 

Seguem abaixo as orientações da atividade para seguirmos juntxs nesse isolamento social, referente à décima oitava semana de aula a distância, obedecendo a portaria de número 2235/2020/GS/SEDUC de 27/05/2020, em concordância com o nosso conteúdo: Lutas e Artes Marciais.

 

ORIENTAÇÕES: Realizar a leitura do texto complementar (Luta não é violência: a importância das lutas nas aulas de Educação Física) que segue junto com a atividade e responder as questões objetivas apresentadas abaixo, assinalando com X a alternativa correta. Pode ser utilizada também a apostila de educação física no auxílio da resolução das questões propostas para essa atividade.

 

Link de acesso ao texto complementar (Luta não é violência: a importância das lutas nas aulas de Educação Física): Luta não é violência

 

QUESTÕES:

1º) Sobre as possibilidades da vivência das lutas e das artes marciais nas aulas de educação física, assinale a alternativa correta:

a/(     ) O senso comum não entende as lutas como sinônimos de brigas e de derramamento de sangue.

b/(     ) As lutas não podem ser um conteúdo oficial da disciplina de Educação Física.

c/(     ) A falta de vivência da maioria dos professores com as lutas não impede que esse conteúdo seja trabalhado nas aulas de educação física.

d/(     ) Os professores de educação física não se preocupam com a violência que se imagina que as lutas possam gerar ao trabalhar com elas em suas aulas.

e/(     ) Todas as alternativas anteriores apresentam afirmações incorretas.

 

2º) Analise as afirmações e assinale a afirmação que apresenta a sequência correta:

a/_____ Alguns tipos de lutas que podemos citar: judô, sumô, caratê, greco-romana, jiu-jitsu e capoeira.

b/_____ Algumas lutas pretendem derrubar o adversário, outras procuram a imobilização e umas até o deslocamento do oponente de uma área delimitada.

c/_____ A violência pode aparecer, nas aulas de educação física, somente ao se trabalhar com o conteúdo lutas, e não durante a prática do futebol e do basquetebol.

d/_____ Todas as lutas e todas as artes marciais têm objetivos iguais.

e/_____ A violência não é desculpa para que as lutas não sejam trabalhadas nas aulas de educação física na escola.

a/(     ) VVFFV

b/(     ) VVFVV

c/(     ) VFFVV

d/(     ) FFFFF

e/(     ) VVVVV

 

3º) Sobre as estratégias do trabalho com as lutas e as artes marciais nas aulas de educação física, assinale a alternativa incorreta:

a/(     ) não é possível trabalhar com vídeos das diferentes lutas podem apresentar e demonstrar a prática da luta.

b/(     ) o professor não pode trabalhar brincadeiras que se pareçam com as práticas de lutas e artes marciais feita sob regras oficiais.

c/(     ) as discussões sobre a teoria, a prática e os materiais audiovisuais são muito importantes no trabalho das lutas e das artes marciais nas aulas de educação física.

d/(     ) o professor de Educação Física sabe todas as regras e todos os movimentos fundamentais de todos os esportes.

e/(     ) nenhuma das respostas anteriores estão incorretas.

 

DETALHE: Ao responder aqui no nosso blog basta indicar a letra com a resposta correta de cada questão! Exemplo: 1- A; 2- B. Deixei as orientações iguais a atividade impressa para que você alunx saiba que as atividades do blog e as atividades físicas em nada diferem.

 

IMPORTANTE: A atividade deve ser respondida até o dia 10/10/2020 para que haja interação através desse espaço. Basta clicar em Postar um Comentário, ou Responder. Podem utilizar a apostila de educação física como suporte na resolução das questões propostas para essa atividade. Não esqueçam de, ao final das respostas, colocar o nome e sobrenome, antes de publicar o seu comentário, para que possamos melhor dialogar.

 

Atenciosamente.

 

Professora Dayane Dórea